Groupe FLE/LVE & actions sociales 17/18, séance 2

Vendredi 16 février 2018
Bibliothèque Jules-Verne de Pantin

un panorama de l’édition d’apprentissage du FLE

Objectifs
– Se repérer dans l’offre éditoriale du domaine de l’alphabétisation et du FLE
– Identifier des lieux ressources pour l’apprentissage du FLE et l’alphabétisation
– Se familiariser avec les notions fondamentales en didactique des langues
– Identifier les profils didactiques et linguistiques des usagers
– Distinguer les méthodes de langue des manuels périphériques
– Conseiller des méthodes et des manuels adaptés aux usagers

Contenus
– Les éditeurs et les dernières parutions d’ouvrages pertinents pour les adultes migrants
– Les lieux ressources pour l’enseignement/apprentissage du FLE et l’alphabétisation
– Les différents profils didactiques et linguistiques des usagers
– Les besoins socioculturels et linguistiques des usagers
– Typologie des ouvrages de FLE et alphabétisation
– Acquisition ou clarification de quelques notions didactiques incontournables

Méthodologie
– Alternance d’apports théoriques et d’ateliers pratiques

L’intervenante :
Anne Collas est formatrice linguistique et en compétences clés en Ile-de-France auprès de différents publics depuis quatorze années. Elle a occupé un poste de coordinatrice pédagogique au centre socioculturel Jaurès Pantin Petit (J2P) pendant six années. Elle est également formatrice de formateurs salariés et bénévoles. Elle accompagne de nombreux bénévoles chaque année dans la mise en oeuvre de leurs actions de formation linguistique. Elle s’intéresse particulièrement à la sensibilisation des acteurs de la vie culturelle et des employeurs aux questions d’inclusion sociale par la langue du pays d’accueil.